“這個過程，一點都不勵志。它充滿了自我懷疑、崩潰大哭、想要砸掉一切的時刻。但就是這些時刻，一點一點把我塑造成了現在的樣子。”
凌凡的目光掃過臺下，掃過那些複雜的眼神——有震撼，有觸動，有不屑，也有深思。
“所以，如果你現在正處在低谷，如果你覺得自己快撐不下去了，我想告訴你：我懂。我真的懂。”
“但我也想告訴你：撐下去。不是因為有希望才撐，是撐下去，才會有希望。”
他說完了。
禮堂裡一片死寂。
然後，掌聲響了起來。
不是那種禮節性的掌聲，是真正的、從心底湧出來的掌聲。一開始是零星的，然後像野火一樣蔓延，最終匯成了雷鳴。
那個高一男生站在臺上，哭得稀里嘩啦，但拼命鼓掌。
趙鵬在臺下站起來，用力拍手，眼眶發紅。
蘇雨晴靜靜地坐著，但她的手也在鼓掌，一下，一下，很用力。
校領導們的表情很複雜——有驚訝，有擔憂，但也有……一絲欣慰。
教導主任走到凌凡身邊，低聲說：“你先帶這個同學去辦公室，這裡我來處理。”
凌凡點點頭，扶著男生走下主席臺。
在他們離開禮堂的那一刻，掌聲還沒有停。
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辦公室在禮堂側面，是個臨時休息室。
凌凡把男生帶進去，關上門。外面的掌聲漸漸停了，大會還在繼續，教導主任正在做“總結髮言”，聲音透過門縫傳進來，模模糊糊的。
“坐。”凌凡指了指沙發。
男生坐下，手還在抖。他看起來比剛才冷靜了一些，但眼睛還是紅的。
“你叫什麼名字？”凌凡問。
“陳……陳遠。”男生小聲說，“高一（五）班的。”
“數學十九分？”
陳遠點頭，頭埋得更低了：“我從小數學就不好。小學考試就沒及格過，初中勉強混個及格。到了高中，完全聽不懂了。上週月考，我看著卷子，大腦一片空白，最後就胡亂填了幾個選擇題……”
他說著，聲音又哽咽了。
凌凡看著他，彷彿看到了四個月前的自己。
那種面對試卷時的無力感，那種“為什麼別人都會就我不會”的自卑，那種想要逃避卻無處可逃的絕望——他太熟悉了。
“陳遠，”凌凡說，“我問你一個問題。你是真的想學好嗎？還是隻是不想被家長罵，不想被老師批評？”
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