《國安趙飛前傳》第375章 富則炸,窮則繞(1)

作者:交易的藝術·8個月前

“很好。大家都看到了問題的兩個面。一面是光鮮但昂貴的‘矛’,一面是簡陋但致命的‘刺’。” 他走到兩派學員中間,“但你們有沒有想過,矛和刺,能不能一起用?”

大家看著他。

“假設,” 老教官說,“法赫德上校的‘金元派’,成功獲得了一兩種遠端精確打擊器。但它需要目標指示。誰能在最前線,在敵人眼皮子底下,為它提供即時、精確的目標座標?是衛星嗎?衛星有固定的過頂時間,可能被幹擾。是昂貴的偵察機嗎?容易被擊落。”

他看向葉尼亞和阿里:“也許,是馬哈茂德先生那些貼著海面飛行、不起眼的微型無人機,或者是穆斯塔法先生那些混跡於本地人群中的偵察兵。他們用最低的成本,完成了最危險的前沿偵察,把目標的‘眼睛’借給了後方的‘拳頭’。”

“反過來,” 他又轉向“金元派”,“當‘破爛王’們用他們的土辦法,成功擾亂了敵人的部署,製造了混亂,或者牽制了敵方主力時,那一兩件寶貴的‘大玩具’,是不是就有了更安全、更有效的發射時機?甚至可以攻擊更高價值的目標?”

“不對稱反擊,不是非此即彼的選擇題。” 老教官總結,“它應該是一套組合拳。有錢,當然可以買好裝備,建立系統。但再好的系統,也需要最前端的、廉價的、難以被清除的‘感測器’和‘誘餌’。沒錢,就要把靈活性和創造性發揮到極致,但如果有機會獲得一兩件關鍵的技術裝備,哪怕是二手的、有限的,也能極大地增強你的反擊效果和威懾力。理想的狀況是:用窮人的眼睛和腦子,引導富人的拳頭和錢包。 當然,這需要信任和協作,而這,” 他意味深長地看了看涇渭分明的兩派學員,“恐怕比技術更難。”

課間休息時,兩派學員依舊各聚一堆。但有意思的是,阿里溜達到了法赫德上校的助手旁邊,指著平板電腦上一款小型巡飛彈的圖片問:“嘿,兄弟,這小玩意兒,真的能像蜂群一樣放出去,自己找目標炸?”

助手有點意外,但還是解釋道:“是的,透過資料鏈編組,可以實施飽和攻擊。”

“那……它怕不怕漁網?” 阿里認真地問。

助手噎住了:“這個……理論上,如果纏住旋翼……”

阿里一拍大腿:“你看!我的土辦法還是有用的!下次你們賣這東西,得配個防漁網套件!我可以提供設計思路!”

另一邊,葉尼亞和哈桑准將,則在向曼哈王子的一位隨行技術官,詢問關於加密資料鏈的基礎知識,特別是如何在強幹擾環境下實現短促、突發的通訊。技術官很專業地講解著,葉尼亞他們聽得很認真,雖然那些術語對他們來說依然艱深。

穆斯塔法則對沙特軍官隨身帶的那個看起來非常堅固的軍用平板電腦產生了興趣,反覆詢問它的防護等級和電池續航,似乎在琢磨能不能在惡劣戰場環境下用它來乾點什麼。

下午的課程是實戰推演。設定場景:紅海某沿岸地區,一支佔據絕對海空優勢的“藍軍”試圖建立前進基地。“紅軍”力量薄弱,但擁有本地支援,任務是阻止或嚴重拖延基地建設,迫使藍軍重新評估成本。

學員們被混合編入幾個“紅軍”策劃小組,要求制定反擊方案。老教官特意把法赫德、曼哈王子、阿里、葉尼亞、穆斯塔法編到了一組。

最初的討論簡直是雞同鴨講。

法赫德上校主張:“第一波,使用遠端火箭炮覆蓋港口解除安裝區,摧毀重型裝置。第二波,用反艦導彈威脅其補給船隊……”

曼哈王子補充:“同時發動網路攻擊,癱瘓其指揮系統和後勤資料庫。”

阿里打斷:“等等!你們的火箭炮和導彈從哪來?藏在哪?怎麼躲過天上的飛機?要我說,趁他們剛上岸,夜裡劃小艇過去,把炸藥粘在他們推土機和吊車的底盤上!用手機定時引爆!或者,在他們預定的港口航道里,沉幾艘舊船,再撒點漁網!”

穆斯塔法支援阿里:“對!還可以在附近城鎮組織幾次迫擊炮襲擊,不用打中,就在他們基地旁邊炸,讓他們神經緊張,不敢隨便外出。再用改裝無人機,晚上去扔燃燒瓶,燒他們的帳篷和物資堆!”

葉尼亞思考更全面:“遠端火力威懾需要,低成本騷擾也需要。但關鍵是要聯動。我們可以先利用本地人散佈謠言,說我們在山區部署了導彈(實際上可能只有模型),吸引對方偵察力量。同時,在真正的攻擊發起路線上,用阿里的方法佈置簡易水雷和障礙。當他們的掃雷艇被牽制時,或許……可以嘗試用有限的遠端火力,打擊一下他們的指揮艦或雷達站?哪怕只是近失彈,也能造成巨大心理影響。”

法赫德上校皺眉:“模型導彈?謠言?這太……不專業了。”

阿里反駁:“管用就行!我們劫船……哦不,進行海上‘臨檢’時,也經常掛假旗!能嚇住對方投降,幹嘛非要真打?”

曼哈王子試圖調和:“或許可以這樣:我們明確擁有少量真實遠端打擊武器作為核心威懾,但大量使用低成本手段進行日常騷擾和消耗,真真假假,讓對手難以判斷我們的真實能力和意圖,從而處處設防,成本高昂。”

爭論了很久,他們最終拿出的方案是個“四不像”:既有高大上的“區域拒止/反介入”火力設想,又有土得掉渣的漁船炸彈和謠言攻勢,中間還夾雜著網路攻擊和心理戰。用老教官的話說:“像個穿著燕尾服卻戴著草帽、一手拿著紅酒杯一手提著糞勺的怪人。”

但就是這個方案,在推演中卻讓扮演“藍軍”的教官組頗為頭疼。因為“藍軍”按照正規邏輯,重點防範導彈和網路攻擊,結果卻頻頻被“漁船炸彈”、“夜間無人機滋擾”和“真假難辨的游擊隊襲擊”搞得疲於奔命,後勤線不斷被襲擾,士氣持續低落。雖然“紅軍”設想的遠端打擊一次也沒能成功實施(被設定為缺乏關鍵部件或遭提前摧毀),但“藍軍”建立基地的時間表和預算,已經被嚴重拖垮了。

推演結束,這個小組的人看著結果,面面相覷。

法赫德上校摸了摸小鬍子:“看來……某些低成本的騷擾,確實能有效放大高階威懾的效力。”

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