都是不存在的。當時班級處於放羊的狀態。
或者說，是幾個其他班的老師偶爾過來管管。
然後又引出兩個問題。
第一，秦燕是怎麼不和同學分享這個資訊的？
第二，即便秦燕沒和同學說過這件事。
國慶那天，按照你的說法，從她同學家裡出來，準備回家的時候，遇到了嫌疑人。
她是如何第二次相信嫌疑人的？
再用班主任或者代理班主任作為藉口，不合適了吧？”
聞言，薛志國停住了打字的手。
“對哦！淼淼分析的對！秦燕二次相信嫌疑人，這個是有難度的。”
“其實不算難的。”陳默喝了一口水，緩了口氣接著說道，“嫌疑人看到秦燕住在石庫門的房子後，覺得入室行兇風險過高。
然後繼續以班主任或者代理班主任的身份和秦燕交談。
還是和孫思琪一樣的套路，聊畢業實習，畢業就業意願。
當聽完秦燕的敘述後，緊接著就是開始對秦燕畫大餅。
比如嫌疑人可以故作驚訝的表示，海市某大型國企或者外企，明年要招收一批辦公室文員。
學校分配到幾個推薦名額，自己正不知道推薦誰去。
現在看下來，秦燕有點合適。
緊跟著虛構一個高於市場價的工資薪水。
然後反問秦燕，想不想去那個單位實習。
只要餅畫得夠大，夠誘人。
秦燕肯定回答想去。
那個時候，嫌疑人就表示，自己會安排好的。
秦燕只需要等待通知，下半學期就能前往那個單位實習。
嫌疑人還讓秦燕不要在班級裡聲張。
這種事情屬於暗箱操作，暴露的話，實習名額肯定會取消的。
總之，越是神秘，越是逼真。
聊到最後，嫌疑人只說老師剛才出發前接到了學校的通知。
你們班的班主任一事，存在變數，到時候一切以實際情況為準。
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