貢院內，差役們再次將嶄新的硃卷分送到各間號舍。
林雲接過試卷，先仔細核對資訊，確認無誤後，緩緩展開。
鄉試第二場考的是五經義五篇，考生需從《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五經中任選一經作答。
林雲幾乎沒有半分猶豫，首接選了《春秋》。
《春秋》乃是他的本經，從 “元年春王正月” 的微言大義，到 “鄭伯克段於鄢” 的褒貶筆法，他早己爛熟於心。
甚至能背出左丘明、公羊高、穀梁赤三家註疏的核心要義。
選定本經，林雲抬眼細看五道題目，赫然是《春秋》中的經典章句。
“元年春王正月”“鄭伯克段於鄢”“楚子問鼎之大小輕重焉”“季氏旅於泰山”“齊桓公會諸侯而封衛”。
這五道題，或關乎正統名分，或關乎君臣綱紀，或關乎夷夏之辨。
皆是《春秋》“寓褒貶，別善惡” 的精髓所在。
林雲心中大定，執筆蘸墨。
先在草稿紙上端端正正寫下 “尊王攘夷，正名定分” 八字，作為五篇經義的總綱。
首題 “元年春王正月”，乃是《春秋》開篇之筆。
看似尋常紀年，實則暗藏深意。
林雲略一沉吟，破題乾脆利落。
“《春秋》開篇書‘王正月’，非記時也，乃明正統也。”
……
五篇經義寫就，不過半日時光。
林雲放下筆，只覺得手腕微微發酸，卻難掩心中的暢快。
他沒有立刻謄抄，而是將草稿放在一旁，起身活動了一下僵硬的身體。
號舍狹小，他只能在方寸之地來回踱步，目光掃過窗外，只見秋風卷著落葉飄過，心中愈發清明。
稍作休息後，他重新坐回桌前，開始逐字逐句地校對草稿。
校對完畢，林雲才拿起乾淨的毛筆，將五篇經義工整地謄抄到硃卷上。
第二場考試的後兩日，林雲並未閒著。
每日都會將五篇經義反覆誦讀，細細揣摩。
偶爾還會對個別語句進行微調，力求盡善盡美。
第二場考試結束的梆子聲響起時，林雲早己將謄抄好的試卷仔細摺好，放在桌角等候收取。
“盡力了就行！”
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