“林奚,加油！”陳曉曉悄悄對她比了個拳頭,“別管別人怎麼看,你就是憑實力去的！”
林奚感激地笑了笑,心裡卻依然沉甸甸的.
實驗樓304教室是一間小型的多媒體實驗室.林奚走到門口時,裡面已經坐了幾個人.她一眼就看到了靠窗坐著的周平.
他正低頭看著一本很厚的書,側臉在午後陽光下顯得沉靜而專注.旁邊坐著沈傑,也在低頭看書.
林奚深吸一口氣,走了進去.儘量放輕腳步,在離他們最遠.靠近後門的空位坐了下來.
陸續又有幾個同學進來,都是年級裡物理拔尖的.他們彼此間似乎都認識,低聲交談著,氣氛輕鬆.
老師還沒來.林奚從書包裡拿出筆記本和筆,攤在桌上,眼睛卻不敢亂看,只盯著空白的紙頁.
“人都到齊了吧？”一個聲音從前排傳來.
林奚抬頭,看見物理教研組的組長,一位戴著黑框眼鏡.神情嚴肅的中年男老師走了進來.他掃視了一圈,目光在林奚身上略微停頓,對她點了點頭.
“好,我們開始.今天我來出一道題,這道題類似上次月考的最後一道大題,但是比那道涉及知識面更廣.”老師在白板上寫下題目,“和往常一樣,我不需要你們做出答案,只需要你們寫清解題思路.最先理清思路的可以上前來和大家一起探討.”
教室裡安靜了下來,大家都在低頭寫著.
“老師,我的思路完成了.”沈傑率先舉起了手.
在老師示意下,他走到白板前,拿起筆,開始講解.思路非常清晰,表達流暢.林奚認真聽著,偶爾在筆記本上記下關鍵點.
沈傑講完,老師點了點頭：“不錯.雖然中間幾步有些繞了,但是最終方向是對的.還有沒有其他思路？”
“老師,”周平的聲音響起,不高,卻足以讓整個教室安靜下來.老師示意他上前,只見他站起身,在白板前,從沈傑手中接過筆時,兩人很自然地交換了一個眼神.
周平的講解相對沈傑的來說,更簡潔,而邏輯鏈條更嚴密.他幾乎不用思考,公式和推論便流暢地呈現在白板上.
林奚看著他冷靜的側影,聽著他平穩的嗓音,一時間有些出神.這是她第一次,在這樣一個公開的場合,如此正大光明地盯著他看.專注,俊朗,彷彿籠罩著一種充滿智慧的的光暈.
難怪那麼多人仰望他.
“所以,關鍵的轉換點在這裡.”周平點著白板上的某處,目光掃過臺下,“任何忽略這個條件的解法,都會繞路.”
他的目光似乎無意間掠過後排.
林奚立刻低下頭,假裝在記筆記,心臟卻不受控制地加快了跳動.她不知道自己為什麼緊張.
“很好.”老師滿意地點點頭,“周平這個角度抓得很準,比沈傑同學的更簡潔明瞭.那麼,有沒有同學想到其他的？”
教室裡又陷入了思考的沉默.
林奚看著自己筆記本上記錄的兩種思路,腦海裡閃過的確實是和這兩種不一樣的解法.
她猶豫著,要不要舉手.
“有想法可以大膽說,錯了也沒關係的.”老師看著她鼓勵道.
林奚咬了咬下唇,慢慢舉起了手.“老師.”聲音很輕,但在安靜的教室裡,依然明顯.
她感覺到不少目光看了過來,包括前排的沈傑,以及……剛剛回到座位的周平.
”……加疊的雜複理接直免避能樣這……效等來’流電象映‘的擬虛個一引以可是不是,裡這在……想在我,師老“：乾發些有而張為因音聲,筆起拿,前板白到走,下意示的師老在
.路思題解的新,的平周和傑沈於同不,角視的新個一了開打卻,青然雖解講.式公導推下寫,圖意示出畫上板白在筆用.退消慢慢張,去中本目題到浸沉漸漸,解講著隨
.秒幾了靜安裡室教,後完講
”.看看我給來出寫程過導推的細詳把以可後課你.行可也上論理,穎新常非路思個這“,思所有若,下著師老”.思意有“
.位座的己自回走,筆下放,氣口一了鬆奚林”.師老,的好“
.向方的邊窗自來乎似,道一中其.著隨跟直一目道幾有,到覺能
.認確去氣勇有沒
.課下佈宣,題考思些一了置佈師老.了束結後時小半個一在,活次一第的組小趣興
”！聊聊細詳你找要定一次下？到想沒麼怎我！啊棒很路思個那才剛“：說奚林對著笑,來過走傑沈.開離續陸,西東拾收家大
.室教了開離,好拾收,頭點點奚林”.嗯“
.景的樣怎是又道知不,行並軌同的次一下.當應所理麼那又,然突麼那,上道軌一同在按行強被彿彷,星行的行執自各顆兩本原
