安頓好林奚在醫務室休息,並拜託校醫和陳曉曉暫時照看後,周平拿著那條疊好的校褲布料,和沈傑一起走向行政樓.
教務處辦公室的燈亮著.周平敲門,與沈傑一同進去.值班的老師正在整理檔案,抬頭看見他們,尤其看到周平,愣了下.
“周平？”老師顯然認識這位優秀的學生,目光帶著詢問.
“老師.”周平聲音清晰平穩,將那塊校褲布料小心展開,把印有鞋印的一面展示開來,“我是高三一班的周平.今天籃球賽散場時,有人故意從背後踢傷了我妹妹,也就是和我同班的林奚,導致她摔倒,膝蓋和小腿受傷.她目前在醫務室.這是留在她褲子上的鞋印.”
他措辭嚴謹,沒有過多情緒渲染,只陳述事實和展示物證.沈傑在一旁補充道：“老師,我是高三一班的沈傑,事發後我們看到當時在場的兩位同學——高三二班的蘇倩和徐莉,相當可疑,就拜託了她們的班主任,將她們暫留,她們現在應該還在.”
老師的神情嚴肅起來.他仔細查看了那個灰黑色的.紋路清晰的鞋印,又抬頭看向周平冷靜但堅持的臉.
“這個事性質很惡劣.林奚同學傷勢如何？”
“校醫檢查了,膝蓋擦傷,小腿軟組織挫傷,手掌撐地也受了傷.關鍵是她明確感到是被人從背後用力踢踹,並非自己絆倒.”周平回答,並指出了褲腿上腳印的位置,“這是直接證據.”
老師點了點頭,對周平處理事情的條理性表示認可.他拿起內線電話：“……讓高三二班的蘇倩和徐莉同學現在來教務處.”
等待的時間不長.蘇倩和徐莉進來時,蘇倩臉上帶著慣有的.略顯無辜的表情,徐莉則眼神遊移,尤其在看到桌上那條展開的布料時,神色開始不安.
“看看這個.”老師指向那個鞋印,“林奚同學在球場邊上受傷,這是她褲子上留下的鞋印.你們當時離得很近,有沒有看到什麼？”
徐莉搶先開口,聲音有點急：“老師！當時那麼多人,擠來擠去,不小心撞到或者踢到很正常啊！這種鞋底也很常見,很多鞋子都是這個紋路,憑什麼說是故意的？”她試圖把水攪渾.
蘇倩輕聲細語地附和：“是啊老師,應該是意外.莉莉她……以前是犯過糊塗（意指徐莉之前造謠被批評的事）,但那都過去了.”
老師聽著,手指在桌面上輕輕敲了敲.單憑一個常見鞋印,確實難以直接認定.徐莉雖有造謠前科,但已受過處理,不能作為此次的直接依據.他看向周平,目光流露出些許為難.
周平從始至終都沉默地觀察著.他的目光再次落回那個鞋印,像最精密的儀器在掃描每一個細節.
就在老師準備再次開口時,周平向前一步.
“老師,”他出聲,聲音不大,卻讓室內空氣一凝.他伸手指向鞋印上的特定區域,“請您仔細看這裡.鞋底是常見的波浪紋,但在這一處,和這一處,”他的指尖精準地點在兩個位置,“紋路有明顯的.不自然的斷裂缺口.”
老師立刻湊近,沈傑也探過頭.果然,在那相對清晰的鞋印花紋上,確實有兩處紋路是中斷的.
沈傑的目光立刻轉向徐莉的腳：“徐莉同學,請你將右邊的鞋子,讓我們對照一下紋路！”
徐莉的臉瞬間血色盡失,嘴唇哆嗦著,腳下意識地往後縮,幾乎站立不穩.
“徐莉！”老師的語氣加重,帶著不容抗拒的威嚴.
在所有人的注視下,徐莉極其緩慢.極其不情願地脫下了右腳的板鞋.
辦公室明亮的燈光下,她鞋底的波浪紋路清晰呈現——與褲子鞋印上那兩個缺口位置比對,嚴絲合縫,連缺損長度都完全吻合！
鐵證如山,無可辯駁.
“你還有什麼可解釋的？！”老師猛地站起身,臉色因為憤怒而嚴肅.
蘇倩也驚呆了,她萬萬沒想到徐莉的鞋底會有如此明顯且獨特的“標記”,更沒想到周平能在這麼短的時間內,觀察到如此細微的關鍵！
徐莉徹底癱軟下去,連狡辯的力氣都沒有了,只剩下恐懼.
“事實已經很清楚了！”老師語氣嚴厲,“徐莉,故意傷害同學,證據確鑿,事後還試圖掩飾.混淆視聽！蘇倩,你對此事是否知情？”
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