流民安置的千頭萬緒，如同一張巨大的網，覆蓋了寒淵的每一個角落。窩棚區日夜喧囂，粥棚蒸汽嫋嫋，登記點前排著長龍，工地上號子震天。
寒淵的官吏、士兵、乃至原本的居民，都像上了發條一般，全力運轉著，努力消化著這洶湧而來的數萬人口。
然而，在這片忙碌與喧囂中，蕭宸的目光，已投向了更遠的地方——軍隊。
磐石堡、黑山鎮、青河鎮的歸附，帶來了三百餘有一定戰鬥經驗的兵員。
而此次龐大的流民潮中，經初步篩查，光是原江南各軍、地方團練的潰兵，以及因戰亂而家破人亡、有從軍意願的青壯，就不下三千人！這還不算那些身強力壯、適合訓練的普通流民。
軍隊人數在短時間內急劇膨脹，固然是好事，但隱患也隨之而來。
新兵素質參差不齊，來源複雜，思想不一，對寒淵缺乏歸屬感。
原有的寒淵軍老兵，數量已不足以有效帶動和消化這麼多新人。
中下層軍官，尤其是懂得基本戰陣、能識文斷字、有帶兵經驗的基層軍官，更是奇缺。
以往靠王大山、張猛等高階將領言傳身教、老兵帶新兵的模式，已無法滿足眼下的需求。
一支沒有靈魂、缺乏組織、軍官匱乏的軍隊，人數再多，也不過是烏合之眾。
“必須建立一套系統、高效的軍官培養體系。”
書房內，蕭宸對著王大山、張猛、趙鐵等軍方核心，斬釘截鐵地說道，“不能只靠戰場上拼命去篩選，那太慢，代價也太大。我們要未雨綢繆，自己培養。”
“王爺的意思是像學堂那樣，辦個教人打仗的學堂？”王大山若有所思。
“正是！”
蕭宸點頭，“名曰‘講武堂’！不只要教打仗，更要教為將之道，教忠義，教紀律，教識字算數，教山川地理！”
他走到新繪製的一幅簡易北境地圖前，用手比劃著：“看看我們現在的地盤，東至青河，西抵黑山，南接磐石，北連草原。未來若要進取，無論是南下中原，西出邊塞，或是鞏固北疆，都需要大量能獨當一面、忠誠可靠的軍官。講武堂，就是要為我寒淵，培養出這樣的種子！”
張猛眼睛發亮：“王爺，這個好！末將手下那幾個有點靈性的隊正，教教新兵還行，可要讓他們自己帶一營兵出去打仗，怕是要抓瞎。要是有地方能好好學學，肯定能成器！”
“具體如何辦？”趙鐵更關注實操。
蕭宸早有腹案：“講武堂選址，就在內城西側，原衛所校場擴充改建。首期學員，分兩類。
一類是‘軍官速成班’，從現有軍隊中，選拔作戰勇敢、有一定威望、識些字的老兵或底層軍官，年齡二十至三十，人數暫定一百。
學期三個月，重點學習基礎戰陣指揮、軍紀條例、地形辨識、簡易工事構築，以及忠誠教育。”
“另一類是‘少年講武班’，從寒淵學堂中學子、軍中烈士及有功將士子弟、乃至流民中聰慧好武的少年中，選拔十四至十八歲者，人數暫定五十。
學期不定，可能數年，系統學習文化、兵法、武藝、騎射，文武兼修，作為未來的軍官種子精心培養。”
“師資呢？”王大山問到了關鍵。
能教兵法、戰陣的人，可不是識字先生那麼好找。
“我們幾個，都要輪流去授課。”
蕭宸看著王大山和張猛，“你們教授實戰經驗、騎射武藝、部隊操練。
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