春野櫻覺得這樣的想法實在是莫名其妙，因為根據他們在忍者學校時期統一填寫的學生檔案來看，鳴人的生日明明是10月10日，可今天明明是3月20日。
尋常的人大概會當成錯覺轉頭忘了，但春野櫻卻把鳴人的異常記在心裡。
任務結束後，第七班再次解散，春野櫻沒有著急回家，而是去忍者學校拜訪了伊魯卡老師。
伊魯卡老師對自己學生的來訪又驚又喜，像個男媽媽一樣問東問西，而春野櫻也耐心地回答伊魯卡的問題。
在確定了小櫻和佐助的情況後，伊魯卡忽然不好意思地問起了鳴人的事，而在得知鳴人的優秀表現後，伊魯卡開心地表示要請小櫻吃飯，但被小櫻婉拒了。
臨走前，小櫻問了伊魯卡一個問題：
“伊魯卡老師，假如我感覺同伴出現了異常，卻又不能確定這是不是自己的錯覺，我應該怎麼做呢？”
伊魯卡想了想，認真地說道：“去做一個同伴該做的事吧。”
同伴該做的事是什麼呢？
小櫻認為是關心和陪伴。
每年過生日時爸爸媽媽都會陪在她身邊為她慶祝生日，如果某天讓她在自己的生日當天一個人，肯定會難過吧？
抱著這樣的想法，小櫻找上了同為第七班的卡卡西老師和佐助君。
雖然這兩人不能理解小櫻的腦回路，但一個本著關心同伴的心意是好的，所以沒有拒絕；一個想著雖然會耽誤修煉時間，但既然是鳴人的話也不是不行。
於是，當鳴人在外面散完心回家時便意外地見到了三人。
被打掃乾淨的屋子裡是精心準備的裝扮，飯桌上是熱氣騰騰的飯菜和蛋糕。
鳴人疑惑地問這是幹什麼？
小櫻本來想著拿第七班聚餐的由頭，但某無良白毛和傲嬌黑毛果斷說是小櫻乾的。
鳴人的目光便聚焦在小櫻身上，問小櫻為什麼要這樣做。
小櫻情急之下說道：“鳴人沒有家人，那就由我們來當你的家人好了。”
那一刻，小櫻注意到鳴人注視自己的目光晃了一下。
不是困惑，也不是被冒犯，而是有什麼溫軟的東西涌了上來，卻又被他壓回深處。
他微微偏過頭：“小櫻醬，你……”
話沒說完。
卡卡西適時地插話，用他那慣常的懶散語調說：“好了好了，再不吃菜要涼了。鳴人，這可是小櫻特意為你準備的。”
那頓晚餐吃得有些安靜，卻並不尷尬。
蠟燭的光暈在鳴人低垂的睫毛上跳躍，小櫻偷偷看他，發現他吃得很慢，每一口都像是仔細品嚐。
離開時，鳴人送他們到門口。月光灑在他肩上，他忽然對小櫻說：“謝謝。”
只有兩個字，小櫻卻覺得心裡那塊沉甸甸的石頭，輕了一點點。
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