《[歷史同人] 家父劉邦，有事罵他，朕忙【完結】》第147頁 他踱步上前(2)

“哼！”

劉邦氣得哼了一聲，“你這些得到的，最?終考上來的，是什麼？是那些六國舊王孫貴族，他們自?然比白身學得多，書籍多，等他們又握住了權力，我們天?下不是白打了？”

劉昭怎麼可能犯這種錯誤，“父皇，我求賢令上說了，考生得身家清白，政審過關，他們成分都不對，根本進不了考場，怎麼可能上位？”

劉邦這下面色才好?起來，拂袖甩開她手，依舊放狠話，免得太子下次還敢，“你的道理，朕聽?懂了。你的罪，朕也記下了。此?事，朕替你壓下了第一次，就不會有第二次。”

他頓了頓，“至於現在，做好?你該做的事。讓朕看?看?，你這把利劍，究竟能為我大?漢，劈出怎樣一個未來！”

劉昭才不怕，雷聲大?雨點小，一點事也沒有，有事她還有母后，她去母后那哭去，看?最?後誰頭痛！

但事都成了，她也很給親爹面子，“兒臣，定不負父皇期望！”

退出溫室殿時，陽光灑在她身上，映照出她眼中更加熾烈的光芒。

萬事開頭難，最?艱難的開頭，她已經邁過去了。

她忙活了幾天?，便?有侍從來報，言太中大?夫陸賈求見。

陸賈如今剛從地方調回長安任職，還沒回府，就先來了她這。

劉昭眉梢微挑，心知這位老師所為何來。她整理了一下思緒，道：“請陸大?夫進來。”

陸賈步入殿中，身著儒袍，面容肅穆，眼神?中帶著複雜。

他依禮參見後，並未過多寒暄，直接切入正題，他教出來的學生，舉仕卻根本無儒學。

“殿下，《求賢令》遍傳天?下，臣已拜讀。殿下欲廣納賢才，勵精圖治，臣心甚慰。然，令中分科取士，明法、興農、工造、算經、策論、武略、醫方乃至雜科，皆列其中，但未將儒家單列一科。臣敢問殿下，此?舉，欲置儒家於何地？置詩書禮樂於何地？”

他的話語雖緩，但分量極重。

在這個百家爭鳴餘韻未絕的年代，儒家雖未像後世那般獨尊，但已是顯學之一，陸賈本人更是其中翹楚。

太子此?舉，在不少儒生看?來，無異於貶低儒學。

劉昭早已料到有此?一問。

她並未直接反駁，而?是親自?起身，為陸賈斟了一杯茶，開始她的忽悠。

漫天?要價，坐地還錢，儒家沒在上面，是因為朝中儒生太多了，講真她不太需要，但又避不開。

“老師請坐。”她將茶盞推至陸賈面前，語氣溫和，“老師之憂，昭明白。儒家講求仁義，定人倫，序尊卑，乃教化萬民，安定社稷之基石。此?等根基之用，豈是區區一場考試所能衡量、所能盡括的？”

陸賈神?色稍緩，但仍看?著劉昭，等待下文。

第120章 秦磚漢瓦（五） 她有點想念韓信了……

劉昭繼續道：“老?師曾言馬上得?天下， 安能馬上治之？孤深以為然。打天下需猛士良將，治天下則需賢才循吏。然，治國如同烹小鮮，火候、食材、器皿， 缺一不可。”

她目光懇切：“儒家， 便是這治國之鹽梅， 調和五味， 定其基調， 使君臣有義?、父子有親、夫婦有別、長幼有序、朋友有信。此乃根基， 不可或缺。故， 孤以為， 儒家之學，不當與百工之技並列於科考之目，而?應成為所有為官者心中必備之操守與準則。”

陸賈微微頷首，這話聽著順耳了許多。“殿下之意是？”

“孤欲在考生透過各科考核之後， 授官之前，用政審審查其德行。”劉昭解釋道，“此關不考經義?章句， 而?察其心性，觀其言行， 是否明禮義?、知廉恥、懂忠孝。通不過此關者，縱有經天緯地之才， 亦不可授以官位。而?主持此關教化、訓導未來官員之責， 孤意欲委以精通儒學、德高望重之長者，譬如老?師這般。”

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