《[歷史同人] 家父劉邦，有事罵他，朕忙【完結】》第148頁 陸賈聽完(1)

陸賈聽完，臉上的神情並未如劉昭預期那般豁然開?朗，反而?漸漸凝重難看?起來。片刻後，他?抬起眼看?向劉昭，那眼神中盡是失望與悲憤。

“殿下，”陸賈緩緩開?口，“殿下聰慧絕倫，深諳權衡之道，臣一向是知道的。但殿下不必與臣玩這等空談心眼，更無?須以虛言搪塞。”

劉昭有點心虛，對方不吃這餅，還拍了回來，一點面?子也不給。“老?師何出此言？孤句句發自肺腑。”

“發自肺腑？”陸賈搖頭?，他?笑得?極為苦澀，“殿下言儒家為根基，為鹽梅，地位超然，不當與百工之技並列。此言聽來尊崇備至，然細思極恐！”

他?放下茶盞，目光灼灼：“殿下設定各科，明法、算經、工造乃至醫方，皆有明確考核標準，成績優異者，便可依律授官，獲得?實?實?在在的前程。此乃利之所在，天下英才必趨之若鶩！而?殿下給予儒家的，是什麼？是虛無?縹緲的德行教化之責，是授官前那並無?標準，全憑考官心證的所謂政審！”

陸賈說著，語氣都激動起來：“殿下，人性趨利！若通曉儒學，苦讀經義?，卻不能像明法科、算經科那般，憑藉試卷上的分?數獲得?晉身之階，長此以往，還有多少聰慧子弟，願意皓首窮經，去鑽研那些?不能直接換來官位的詩書禮樂？！”

“您說儒家是根基，是鹽梅。可若這根基無?人修築，這鹽梅無?人採擷，它?又?如何能發揮作用？殿下將此教化之責委於臣等，看?似重用，實?則是將儒學架空！使其成為無?源之水，無?本之木！待我等老?後凋零，後進之中無?傑出之輩接續，儒學衰微，便在眼前！屆時，殿下所謂的以儒為魂，魂又?將附於何處？！”

他?一口氣說完，胸膛都在起伏，顯然內心極不平靜。

他?看?穿了劉昭的佈局，太子並非不認可儒家的作用，但她更傾向於將儒學工具化，作為一種背景色和穩定器，而?非與法家、農家等並列的、擁有獨立選拔渠道的治國學說。

這本質上，是在削弱儒家作為獨立學派傳承和發展的根基。

劉昭沉默了。

她有點想念韓信了，還是他?好，他?腦子反應不過來。

陸賈實?在是不好騙，單純的安撫和畫餅，對陸賈這樣的聰明人是無?效的。

殿內的氣氛一時有些?凝滯。

而?且吧，漢初文士裡，儒佔三分?之二，她還真不能用完就丟，這麼多人，肯定會給她捅婁子。

本來她就與功臣們對上了，但她也沒?想過真忽悠人，魯迅說得?好，中國人的性情是總喜歡調和折中的。譬如你說，這屋子太暗，須在這裡開?一個窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他?們就會來調和，願意開?窗了。

她對儒家也是這樣，儒家野心大，如今他?們想的是與黃老?一同治國，一起擠上舞臺，後面?再慢慢打壓。

正史他?們確實?做到了，但劉昭直接將他?們排除在外，他?們都在爭取入仕的門，哪有心氣去想著一門獨大？

劉昭沉默良久，面?對陸賈那洞悉一切的目光，再多的華麗辭藻也無法掩飾核心的利益分配問題。

她嘆了口氣，語氣不再充滿煽動性，而是帶上了幾分坦誠的斟酌：

“老?師所言，切中要?害，是昭思慮不周了。儒學傳承，確需後繼有人。此事且容孤再細細思量一番，必給老?師，給天下儒生一個交代。”

這話雖未明確承諾，但態度已然鬆動，從之前的堅決排斥變成了再思量。陸賈深知過猶不及，太子向來有主意，能退一步已是不易。

他?起身，鄭重一禮：“臣靜候殿下佳音。望殿下念及儒學教化之功，莫使我道中絕。”

陸賈剛出東宮不久，便被聞訊趕來的酈食其攔住。

酈食其雖以縱橫辯才著稱，與儒家路子不同，但也深知學派利益攸關。“陸大夫，面?見殿下結果如何？”

陸賈苦笑一聲，將殿內對話簡要?敘述，末了嘆道：“殿下欲以德行教化之名行架空之實?。幸而?我據理力爭，殿下方鬆口願再考量。然，前景難料啊。”

酈食其鬆了口氣，撫掌道：“殿下既已鬆口，便是契機！此事非陸大夫一人之事，乃我輩文士共同之機。當聯絡同儕，共向殿下陳情！”

很快，酈食其便找來了張蒼、叔孫通等一批在朝中有影響力的文士。眾人聽聞陸賈轉述，皆感同身受。

”！國不將國，彰不?義仁，興不樂禮？轍覆秦暴蹈重非豈，國治之工百以子太“，的極積為?最是通孫叔