學習程度以學會認識幾百個常用字、能熟練書寫家信就為合格。
同時安排算術課，做到掌握加減乘除，能夠簡單記賬，日常買賣、計數能學以致用就為合格。
這些基本語數課針對全部被收留者，但主體學生以十二歲以下的女童為主。
等基礎教育通過後，就是設立各種專業學科。
比如設立醫館，重金聘請大夫或者民間名醫擔任老師，教授識字的優秀女弟子學習中醫。
透過學習辨識藥材、炮製藥物，再一步步學婦科、小兒科、針灸、外傷包紮等女性接觸病人更便利的科目。
有能力者學醫，再不濟也能在過程中抄錄醫書，整理藥方，具備基礎的藥理衛生知識。
這樣的人才，在醫生欠缺的古代是稀缺人才，學成者可以幫著開醫館，或在自家醫館行醫，或引薦至京城貴婦圈子中做醫婆、穩婆，或懸壺濟世，哪一個行當都可以混飯吃。
再不濟，將來可以當隨軍護士，沒人會嫌棄懂醫術的人。
沒有學醫天賦的人，那就學如何種田，培育良種。
他好歹穿過這麼多世界，那些先進的農具改良之法，以及如何給田畝增產增收的方法多的是，到時編一本給她們當教科書就是了。
就是侍弄藥材、花卉學好了，也是一項技藝，到時下到農村指導農戶，提高產量，或者為莊園創收形成良性迴圈。
甚至，還可以開設商科，學習如何經商，成為於芝雪的人才儲備庫。
她們學會了走出去，安置所才有能力再接納新人，如此方能迴圈生生不息，幫助更多的人。
於芝雪咬了下唇：“太子的心意當然是好的，可叫女人認字識數，甚至學醫科百工之術，就怕沒人願意上門教授。”
這比單純養著投入的心力金錢何止多出幾倍，艱難多了。
蕭千嶼：“不願意教，就多出金錢，總有窮得吃不起飯的人願意教的。不然，就綁來，騙來。”
總之，他是無法忍受將來之治下是一批文盲。
掃盲是勢在必行之事，如今安置所不過是試點先行一步而己。
於芝雪詫異，這可不像是溫和文雅的太子殿下說的話了。
太子真的變了很多。
於芝雪：“照太子的意思做，等到她們能自立的時候，不知要等多少年。”
就算學成了，回報週期也太長了。
蕭千嶼勾了勾唇：“放心，孤不會讓你吃虧，孤這裡有一本關於鍛造玻璃的燒製之法，還有香水，香皂等釀造技術，你拿去吧。”
穿越者必備技能，終於派上用場了。
反正於芝雪賺得再多，都歸東宮使用，他一點也不心疼拿出來。
......
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