但這樣做明顯是弊大於利的。
因為對於大部分客觀題來說，有了題目，大致也就有了答案，這題目出得總不可能違反客觀規律和常識吧。
而不公佈具體分數，很容易讓人覺得這個考試不正規，在玩暗箱操作，公平性方面就會遭到質疑。
相比於刷題能考高分，大部分更不接受考試的不透明。
裴總的騰達精神測試題是全封閉的，但畢竟那是裴總親自搞的，而且面向的是公司內部的實習員工，沒人會有疑問。
但騰達招聘考試畢竟是面向全社會的招聘，搞全封閉是不現實的。
所以，唯一的辦法只能是每年更新題庫，儘可能地讓刷題對考試的影響降低一些。
也不能降得太低，因為考試這個東西，考前準備本來也是很重要的一環。
吳濱對這些教輔的存在也並不算很排斥，它們的存在還是有一定合理性的，就像國家也沒有直接取締那些國考的輔導機構一樣。
只要這些教輔不要誤人子弟就好了。
吳濱在考場外轉悠了幾圈，又看到了不少互相加油打氣、相約進入騰達的感人場面。
走著走著，突然有個穿著大衣的人迎了上來，低聲說道：“哥們，來考試的吧？要教輔資料嗎？”
吳濱莫名的有一種“哥們要盤嗎”的既視感。
看著這位穿著大衣的教輔販子，吳濱突然有點同情。
哥們，你現在才來賣教輔，是不是有點晚啊？
這就像去跟馬上就要去華山論劍的劍客兜售劍法一樣，這玩意它也不能速成啊。
“這都要考試了，臨陣磨槍也太晚了吧？”吳濱問道。
教輔販子神秘一笑：“不晚！我賣的可不是常規教輔，是騰達考試上次才新出的‘特殊題’答案和解析！”
吳濱愣了一下：“特殊題？那是什麼？”
教輔販子解釋道：“你沒做上次的真題嗎？就是那些要不要加班之類的問題。”
“這些題是分散在不同板塊裡面的，雖然位置各不相同，但大致可以歸為一類，而且在其他考試裡都沒見過，所以我們都管這個叫‘特殊題’。”
吳濱愣了一下，瞬間反應過來。
這不就是新加的那幾道騰達精神測試題嗎？
這麼快就被人注意到了？
轉念一想，被注意到倒是也挺正常的，畢竟這些題目的畫風跟其他題目完全不一樣，就像是黑夜裡的螢火蟲，很難被忽略。
在網上沒有形成廣泛的討論是一回事，但有沒有人關注到那就是另一回事了。
騰達的題庫每次都會更換，就算這些機構能靠排除法確定一些答案也不好使，但關鍵就是解析。
這個教輔販子竟然說有這些精神測試題的解析？
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