課是復了，可教的東西斷斷續續的，老師也換來換去。而且錦紅和錦國的學籍還在城裡那邊掛著呢，你說該怎麼辦？要是回城裡上學，她倆的師父也不能幹吧？葉老和束老那脾氣，要是知道孩子走了，估計得跑到你辦公室來拍桌子。”
於向陽靠著桌沿，雙手插在兜裡，聽完之後想了一下，沒覺得是啥大事：“這有什麼不好辦的。”
他伸手把許清如手裡的杯子拿過來，替她吹了吹飄在水面的茶葉末，又遞了回去，“你是怕我被人說以權謀私？放心吧，不會的。我以場為家還不好？
再說了，咱們農場現在小學初中高中都有了，就讓孩子在這兒上學不是正好？而且我還有個想法，回頭讓場裡的那些教授專家們，以“勞動改造”或“技術指導”的名義，輪流到農場學校去上課。
這是利用現有資源、服務農場職工子弟，合情合理，誰也說不出什麼來。各科都有最好的老師，教學質量根本不是哪個學校能比的。”
許清如聽完，眼睛裡那層隱約的擔憂終於是散開了：“是嘛！那可太好了。我還以為，這個事兒到你這兒得費一番口舌呢！”
原本她來找於向陽的時候，心裡其實是沒底的。不是擔心於向陽因為身份問題不敢辦，而是眼下雖然學校復課了，可那股運動的風並沒有真正停下來。
她不想因為孩子上學的事給於向陽惹來額外的麻煩。這兩年她和姑姑一個在崗位上拼命往上熬，一個退了休也還在維繫著各種老關係，為的就是萬一哪天有人要針對於向陽，她們這邊能有拉他一把的餘力。
於向陽看著自己媳婦那副終於放下心來的神情，心裡忽然湧起一個從沒正式想過的清晰念頭來。
既然己經走到了這一步，不能光是讓孩子們有個安心的地方上學就夠了的，他得把這件事做得再透一點、再遠一點。
這樣，就算恢復高考的時候，西山農場自己的大學還沒建起來，可那也不耽誤西山農場的孩子們出去考。
如果從現在開始，他把西山的整個基礎教育體系都紮紮實實地搞上去，等將來恢復高考的那一天，這片山溝裡養出來的孩子，完全有能力成為考場上一股最有競爭力的力量。
而且還有一層更遠的考量，他連許清如都不能明說。
只要他經常出現在西山農場的每一所學校、每一間教室、每一次活動上，讓農場裡所有的孩子都記住他這張臉、記住是誰給他們請來了最好的老師。
那這些孩子將來但凡有些出息，就會天然地跟他、跟這片土地產生那種看不見的聯結。這跟古代科考時座師和門生之間的關係是一個道理。
門生故吏遍佈天下，誰有這個機會不去爭一下，那才是真傻子。
接下來的日子，於向陽真的把“學校”這件事列進了日常工作的清單裡。
拿著農場教育系統的名冊，把從小學到高中的每一位教師都過了一遍，又跟許大茂碰了幾次頭，商量怎麼把“專家輪流授課”這個想法變成一份不惹眼、不越界、能長期執行的辦法。
他甚至親自去了一趟農場的初中部，站在後窗外聽了一節數學課。看著孩子們在黑板上演算時專注的側臉，心裡關於“十年後”的藍圖正在一點一點地變得具體。
就在他為學校的事忙得腳不沾地的時候，一封掛號信從西北方向寄到了他的辦公桌上。信封左上角印著一行紅色的小字，“西部飛機設計院”。
於向陽拆開封口的時候心裡己經隱隱有了預感，等抽出裡面那頁正式公函，掃過開頭幾行字之後。於向陽承認，自己又不爭氣的激動了。
信上的措辭莊重而正式，大意是邀請他參加某新型飛機的入列儀式。
信中同樣沒有寫明具體型號，但從行文裡形容的意義看，這顯然又是一個跨越式的軍工成果。
結尾處有一段話讓於向陽的目光在紙面上多停了一會兒：“鑑於您早年從海外帶回的關鍵技術資料，為新型飛機的設計和製造節省了大量人力與物力，此次入列儀式特請您出席，既為見證，亦為致敬。”
於向陽把信翻過來看了一眼落款處的日期和印章，又翻回去把全文重新讀了一遍，看了一眼窗臺上的檯曆。
三月十九號，農曆二月初二。
於向陽盯著那個日子看了好一會兒，忽然忍不住笑了一下。空軍的領導們這是迷信呢還是完全不迷信呢？要說不迷信吧，他們偏偏把日子定在了“龍抬頭”。
要說迷信吧，這又是什麼時間點啊？就敢這麼明目張膽選這個日子，搞大規模裝備入列儀式？
。了樣一不前以跟經己氣底的方後大了明說就本，相亮來出拉備裝新把子日個這在選敢，楚清裡心他為因，了開散就瞬一了轉裡子腦他在只頭念種這過不
。的人於關是而，的機飛架那於關是不頭念個一第的起浮裡心，靠一上背椅往，裡屜進收信把
。生樹劉孤士烈的住借裡院大在位那、兒喬周閨貝寶的哥六有還。他到見能定肯，北西去次這，作工邊那院計設機飛部西在就軍向於弟二
。們侄子的面過見沒還家弟二見一見能還定不說，話的好氣運。上得能都該應人個三這，式儀加參去次這。統系機飛部西了進經己也該應兒會這個兩們他，算間時按
。實事的笑好點有個一了現發然忽，遍一了過速快兒事的子日些這把裡子腦在向於
。了式儀種各加參去著等隊排要然居他，頭開的年九六
。氣口山西趟一回能不能間中、接銜麼怎程行趟兩下一算盤得還他。天十二到不了隔只間中，號九十月三在排列機飛的北西，號一月三在排水下艇艦的軍海
。了響又然忽話電的上桌，候時的算推間時做曆日的上桌公辦著對他在正
2 / 2
