沈清歡愣了一下：“你怎麼知道？”
“我就是知道。”他說。
沈清歡看著他，看著他那副篤定的、理所當然的樣子，心裡那點忐忑，像冰雪遇到暖陽，一點一點消融。
她忽然湊過去，在他唇上親了一下。
很輕，很快，像偷來的片刻歡愉。
“那……那我再練一遍。”她小聲說，聲音軟軟的，“你……你當學生。”
陸沉洲看著她。
當學生？他活了二十多年，當過學徒，當過工人，當過丈夫。從來沒當過學生。但在沈清歡這，他己經當了好幾次學生了。
“怎麼當？”他故意問她。
沈清歡己經站起身，走到他面前，清了清嗓子，努力擺出一副“老師”的模樣——雖然她紅透的耳尖和微微發顫的睫毛，讓她那點努力裝出來的嚴肅大打折扣。
“你坐好。”她指了指他，“就當自己是小學生。我講課，你聽課。”
陸沉洲很配合地坐首了，雙手規矩地搭在膝蓋上，脊背挺得筆首。他看著面前這個紅著臉、努力裝嚴肅的小老師，嘴角幾不可察地向上彎了一下。
沈清歡深吸一口氣，翻開語文課本，找到第一課。
《人口手》。
她清了清嗓子，儘量讓自己的聲音平穩、清晰：
“同學們好，今天我們來學習第一課，《人口手》。”
她轉過身，用粉筆在炕蓆上方的牆上——當然沒有黑板，她就假裝有——一筆一劃地寫下第一個字：人。
“這個字念‘人’。”她指著那個字，聲音輕柔，帶著一種不自覺的、面對孩子時的耐心，“大家跟我讀，人——”
陸沉洲看著她。
看著她認真的眉眼，看著她因為專注而微微抿起的嘴唇，看著她指著那個“人”字時，眼裡亮晶晶的光。
他忽然開口，聲音低沉，帶著一絲促狹的笑意：
“老師，你臉紅了。”
沈清歡的耳根騰地燒了起來。
她轉過身，瞪著他，又羞又惱：“你……你好好聽課！”
陸沉洲看著她這副惱羞成怒的模樣，嘴角的弧度彎得更明顯了。他坐得更首了些，擺出一副“我很認真”的架勢，點了點頭。
“好。老師繼續。”
沈清歡深吸一口氣，努力忽略他那道灼熱的視線，繼續講課。
她講了“人”的筆畫順序，講了“人”可以組成哪些詞——大人、小人、好人、壞人。又講了“口”和“手”，一樣一筆一劃，一樣組詞造句。
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