“爸爸，你今天下午有空嗎？”
沈君低頭看著自己手裡還沒拼完的城堡：“下午本來要去工作室。”
安安舉著本子：“那你晚一點去行不行？我想讓你幫我看看我的作業。”
沈君放下樂高：“什麼作業？”
安安翻開本子遞過來。
那是一道數學題，題目是：
“小明買了8個蘋果，分給4個小朋友，每個小朋友能分到幾個？”
安安在下面寫了一個答案：“2個。”旁邊畫了一個大大的笑臉。
沈君看了一眼：“這不是對了？”
安安點了點頭：
“對是對。但老師讓我們寫過程，說不能首接寫答案。”
她又翻了一頁，後面的空白頁上寫著一個很長的數字算式，但只有結果，沒有過程，“我忘了怎麼寫過程了。”
沈君沒有說“你怎麼忘了”，也沒有說“上課沒聽講”。他拿起安安的筆，在空白頁上寫下了第一行步驟，寫完之後把筆遞給她：
“後面你自己寫。”
安安接過筆，看了看那行字，然後在下面接著寫。
她寫得很慢，每寫一步都要停下來想一想，像一個正在安放零件的安裝者，正在確認每塊積木的邊緣是否對齊。
沈君沒有催她，也沒有幫她，只是坐在對面等她自己寫完。
安安寫完之後把本子轉過來給他看，沈君看了一眼：“對了。”
安安把本子合上抱在懷裡：“那我今天作業都寫完了，可以玩了吧？”
沈君說：“可以。”
安安把那本本子放回自己房間，然後跑出來的時候手裡多了一個小玩偶，是一隻棕色的毛絨熊，耳朵上縫著一小塊布，是之前沈君幫她補的：
“爸爸，那我們去公園嗎？”
沈君看了一眼窗外，陽光不燙，風也不冷：“去。”
安安穿上了那件淺粉色的外套，沈君換了一件深灰色的薄外套，兩個人沿著小區的林蔭道慢慢走。
安安走在前面，步伐不急不慢，在經過一棵樹時放慢速度，蹲下來撿起一片形狀完整的落葉，看了兩秒鐘，放進外套口袋裡。她抬起頭，用詢問的目光看向沈君：
“這片葉子可以拿回家做書籤。”
沈君看了一眼她手裡的葉片，沒有評價它適合做書籤的理由，只是指了一下街角不遠處的公園入口：“去那邊看看。”
公園的滑梯下面己經有兩個小孩在玩了，安安和他們不認識，她沒有湊過去，而是繞到了鞦韆旁邊，站在旁邊等待。
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