博拉諾夫唉聲嘆氣，開始閱讀第四道題目，瞬間眼前一亮。
題目給出一幅地圖，正中心是一個村落，周圍是樹林、丘陵與河流，要求他用一個山地步兵連和兩門三磅炮守住村落。
第一撥敵軍是三百輕騎兵，在半小時後抵達，防守方可以在敵人抵達之前修建簡易工事。
第二波敵軍是五百步兵，兩小時後抵達。
“我當初在薩卡里亞作戰，帶領連隊搶佔一個村落，抵禦奧斯曼輕騎兵的進攻，當時的情況和題目差不多。”
博拉諾夫大喜，拿著石墨條在地圖上做出標註，然後用羽毛筆寫下文字說明，介紹他當初的實戰經歷。
......
後面的題目超出博拉諾夫的能力範圍。
有的題目是進攻一處山寨，涉及彈道計算。
有的題目是依靠地形構築防禦設施，需要安排四門六磅炮和兩門九磅炮的位置，同樣涉及彈道計算。
最後一道題目設定的時代背景是西元六世紀，附帶一張地圖，交戰雙方是東部邊防軍與薩珊波斯，要求以羅馬統帥的身份進行排程。
“薩珊波斯？”
博拉諾夫不瞭解這個國家，唯一的印象是它的位置在東方，似乎面積很大，與羅馬糾纏了很長時間。
雙方數量相等，都是兩萬人。題目還給出羅馬參戰部隊的番號，大部分是地方守備隊和臨時番號，一看就是雜牌軍，只有少數重騎兵和五千輔助騎兵。
波斯軍隊的介紹相對簡略：五千輔助騎兵、一萬五千封建騎兵。
“全騎兵隊伍？這也太離譜了，西元六世紀沒有火繩槍與火炮，讓我用一些雜牌部隊抵禦騎兵叢集的進攻？”
博拉諾夫心情鬱悶，在草稿紙繪製陣圖。
他最初的想法是組建槍刺方陣，長矛兵抵禦騎兵衝鋒，陣型內部混雜少許弓箭手，讓弓箭手替代火槍兵的職能。
忽然，博拉諾夫反應過來，己方充斥著大量的地方守備隊，他們具備靈活變陣的能力嗎？
他糾結很長時間，直到監考員提醒：“還有五分鐘時間交卷，趕緊作答！”
此言一齣，大部分軍官開始抱怨。博拉諾夫急得滿頭大汗，回憶有關以步克騎的經典戰例。
“等一下，好像有個叫做納爾西斯的宦官，用步兵擊敗了東哥特騎兵，對，就是這樣！”
博拉諾夫大喜，模仿納爾西斯的戰術，讓重騎兵下馬擔任重步兵，佈置在正面，弓箭手佈置在左右兩翼。
假設敵人發起進攻，己方在正面抗住他們的攻勢，兩翼的弓箭手展開射擊，大機率能擊敗敵人。
搶在交卷的最後一刻，博拉諾夫完成這道題目，然後伸了個懶腰，昂著頭走出考場。
不遠處，幾個相熟的軍官正在討論答案，博拉諾夫興奮地湊過去，介紹自己在最後一題的“完美解答”。
扎蘭採反駁：“你可以靠近幼發拉底河佈陣，讓河道掩護你的一側，但是另一側肯定會暴露出來，成為你的弱點。如果我是薩珊將領，肯定會避開你的正面，繞到側翼展開衝鋒。
因此，羅馬的最佳選擇是佈置車陣，利用車陣抵禦敵軍衝鋒，部分士兵修建浮橋，伺機渡河跑路。”
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