第二天清晨，同宿舍的軍官還在睡覺，博拉諾夫打著哈欠前往食堂用餐，然後趕往附近的布林薩圖書館。
這座圖書館的規格高於普通圖書館，分為公共區和特殊區。
公共區對平民開放，繳納一枚銅幣，即可獲得一天的閱覽資格。
特殊區只對官吏、神職人員等內部人士開放。博拉諾夫向守衛展示身份銅牌，在名冊上登記資訊，沿著廊道走向庭院深處。
“好寬敞的庭院。如果沒猜錯，這裡原本是奧斯曼貴族的宅邸。”
前方廊道掛著指示牌，博拉諾夫走向右側岔道，進入一棟佔地寬敞的二層建築。
特殊區的陳設與公共區相同，進門左側是書架，右側是閱覽區。內部裝飾的主色調是藍、白兩色，其他顏色作為點綴，牆壁和穹頂擁有複雜的幾何紋樣，以及葡萄藤、石榴花等植物圖案。
“典型的奧斯曼風格。”
博拉諾夫嘟囔兩句，詢問櫃檯後方的中年男人，“我想了解西元六世紀，羅馬與薩珊波斯的戰爭，相關書籍在哪？”
男人正在登記借閱資訊，他的左手缺了兩根手指，看上去像是一個退役軍人。聽到訪客的提問，男人語氣平淡，甚至懶得抬頭：
“六世紀？東帝國早期的歷史資料在公共區，你找錯地方了。特殊區存放的是軍官培訓教材、各行省的詳細地圖，還有一些特殊的農業、手工業資料。”
根據提醒，博拉諾夫前往右側角落的書架，找到一本《基礎軍官教材：後勤篇》，閱讀有關構築野戰營地的內容。
半小時過去，他把書籍返回原位，拿出一本炮兵基礎教材，試圖尋找第五道、第六道軍略題的答案。
“拋物線、空氣阻力、微分方程？這都是些什麼玩意？”
博拉諾夫稍微翻動兩下，難以理解這些複雜的數學公式，無奈地放棄閱讀。
......
上午九點，博拉諾夫返回公共區，找到查士丁尼一世時期的歷史資料，重點關注戰爭內容。
“531年，卡利尼庫斯戰役，這就是最後一道題目的出處？”
他好奇地翻動書頁。此役，羅馬指揮官是貝利撒留，交戰地點在敘利亞北部，雙方的兵力數量、配比與題目介紹的內容一模一樣。
史料記載，戰役開始之前，查士丁尼不願派遣增援，導致東部前線的兵力不足，貝利撒留臨時徵召了一些外族僱傭兵，勉強維持局面。
但是，貝利撒留在前一年的達拉戰役大獲全勝，引發了軍官群體的驕躁情緒，他們多次聯合請戰，逼迫統帥在野外迎擊薩珊軍隊。
結果顯而易見，貝利撒留戰敗了。
“所以，正確答案究竟是什麼？”
博拉諾夫煩躁地抓著頭髮，有些認同扎蘭採的觀點——這仗根本打不贏，應該找個機會逃跑，儘可能儲存實力。
這時，陸續有軍官走進圖書館，也在尋找東帝國早期的歷史資料。博拉諾夫把書籍放回書架，長達三小時的閱讀讓他頭暈腦脹，他挑選一份淺顯易懂的《金角灣報》，藉此打發時間。
中午，博拉諾夫前往食堂吃飯，門口貼著一張告示：
