其他的文字完全沒有被牽連。
所以事情總而言之就是白七一句話舉報了一個利用規則考試作弊的學生？你們完全沒有設立監管部門的嗎？
白七表情微妙，覺得自己像在考場上舉手說老師他抄我卷子的小升初學習委員。
雖然是老師判斷那個學生有問題的，但白七挺希望這關他事的。歸根結底，沒有他那句話，學生應該還在讓筆仙筆仙幫他寫完數學卷子。
最好收卷鈴一響，那位同學就可以帶著一幫兇神惡煞的小弟圍在他課桌邊不讓他走了。
二十七歲，害怕校園不夠暴力。
白七看了眼時間，想知道這場考試還會持續多久。
笑死，根本看不到鍾，只能看清“教室鐘錶是準時的”。
【這不是筆仙，這是作業幫】
【筆能在畫布上畫出超級美的插圖，背景要完美打光細節細緻藏色豐富動作自然人物神態表情生動線條流暢比例不崩頭髮飄逸衣服褶皺自然，要純手工繪畫不能使用任何AI軟體不能畫錯細節不要大眾畫風】
【白哥淋了雨就把別人傘撕爛】
【7：逝逝看】
【群眾裡面有壞人】
【白哥怎麼從那麼多句子中找到那一句並判斷出有人要使用它作弊的】
【可能白哥處理副本資訊就如同我們看到完全沒有被英文字母和各種符號汙染的小學驗算題】
【是數學考試導致你使用了這樣的比喻嗎】
【我不明白，我一開始也以為白哥吃癟了，但白哥能這麼快篩選出筆那句，我不信他沒看到抬頭那句】
【不用懷疑，白哥抬頭的時候一笑，肯定又布了個天羅地網】
【是不是為了順理成章地不寫數學卷子？】
【7：數學卷子？我避它鋒芒？】
白七趴著思考。
當有事情與規則衝突，就會有學校的力量來評估應該修正行為，還是修正規則。
那如果寫了跟學校無關的東西，衝突了，學校會站在哪頭？
白七想到倘若一個學生寫下甜粽子好吃，結果規則亮亮的，找遍學校找到一個鹹粽子好吃，兩個人打得天昏地暗還讓路過的老師評評理就想笑。
這些東西誰都可以寫的嗎？寫了就生效嗎？被學校的某種機制承認，成為具有強制力的規則。
拿規則作弊。
白七當年要有這條件，他也不貪，不整這些玄幻的。
簡簡單單把泰勒展開、一致收斂、中值定理，在身邊整面牆上寫滿。就不用在考前開二倍速看，三小時期末不掛科了。
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。生差，生差
