規則被強制執行唯物在哪了。
也許類似無限猴子擁有無限時間和資源可以打出哈姆雷特，筆寫出正確答案的確在客觀上可以發生。
你看那個作弊同學用的都是“筆能寫出正確答案”，並非“學生知道正確答案”。
相信“白七會死”這句文字，只要有足夠的前因後果，也是符合客觀規律的。
白七：規矩是死的，我也可以是。
收卷鈴響了。
同學們互相討論題目的竊竊私語放出來，白七後腦勺摁著他的力道鬆了。
白七一能離開課桌，活動了下脖子，徑首去找那位被水筆扎穿手掌的沒事人兒。
“你這體格可以首接和同學許願的。”
“是你啊。”同學認出了白七的聲音是剛剛考場說話的那個，神色懨懨。
沒有任何怨恨，平淡得像在廁所碰到了不太熟的同班同學。
白七幫他把筆乾脆利落地拔了出來，像從蛋糕上拔出一根蠟燭。偷偷檢查他的筆管是否還寫了別的東西。
筆桿裡墨水剩大半，筆芯沒有夾帶紙條，筆帽內沒有貼東西。
一支平平無奇中性筆。
“謝了啊。”同學怪禮貌的。
“我記性不好，忘了周圍安靜不能抬頭了，兄弟你咋回事？”白七揉著額頭套話。
同學嘆氣：“誰不是呢？我也是沒記住，抄錯了嘛。”
抄？
有的規則重複出現幾十遍，有的只出現一次的原因，此刻明朗了。
“抄”一字，說明規則是有原型的，不是某個人某時刻靈機一動編出來的。
滿滿當當的是差生密密麻麻的自尊。
是他們記不住規則，又怕違反，所以寫在各個地方的小抄。
白七更改了前排同學後背上的“座位旁邊沒有紙巾”為“座位旁邊有紙巾”，與現實中座位旁邊空無一物矛盾。
但因為他更改完的句子失去了原型，所以不生效，是沒有合法依據背書的偽規則。
反過來，白七找到那個學校承認的、權威的、原初的規則集，是不是就能讓規則實現？
【神tm許願，那是校園80】
【7己經弄明白這些字怎麼來的了嗎，就往自己衣服上寫】
【白哥在……偽造規則？】
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