有了石一這個“樣板”，後面的“招募”工作，效率以驚人的速度提升。
小草負責強行拉人。
她找到那些被王府、豪強、酷吏欺壓得最狠、家破人亡、只剩下一口氣吊著的苦主。
方式簡單粗暴——找到人，問清冤情，然後要麼用“好人打壞蛋”的道理硬灌，要麼首接展示粉色加特林的“物理說服力”，最後往往還是得靠拳頭和餃子解決問題。
她像一頭闖進羊圈的暴躁小獅子，用最首接的方式，把那些蜷縮在命運角落裡的“羔羊”，一個個拽出來。
馬大腳負責投餵其身體。
她沉默地揹著那個彷彿永遠掏不完的巨大行囊，裡面裝著白麵、肉餡、鹹菜、甚至偶爾有糖果。每當小草“說服”一戶，她就開始默默地和麵、調餡、包餃子、煮餃子。那口被小草搶來的破鍋，成了連線這些破碎家庭與“希望”的奇異象徵。熱騰騰的餃子，能暫時填飽轆轆飢腸，也能讓最麻木的眼神，閃過一絲微弱的光。
秦雨負責投餵其精神。
他的眼睛，在被小草拽著肩膀像搖撥浪鼓一樣猛晃了幾下，竟然奇蹟般地復明了！視野清晰的那一刻，他彷彿整個人都年輕了好幾歲，不是外貌，是那種沉甸甸壓在心頭的陰霾和妄念，被晃散了不少。
他愣了很久，看著自己粗糙但乾淨的手，看著這個真實而殘酷的世界。
也第一次清晰地看著小草那兇悍卻執拗的臉，看著馬大腳沉默勞作的身影，看著那些被苦難折磨得不成人形的百姓……
他忽然明白了。
他是一名老師。
不管他學的是什麼狗屁歷史，還是滿腦子不切實際的工業革命，教書育人，才是他刻在骨子裡的專業素養。在經歷了穿越初期的狂熱、幻想破碎、被金默打擊、被現實毒打後，他終於沉下心來。
看著眼前這些衣衫襤褸、眼神惶恐或麻木的百姓，他意識到：
相比那些高高在上、醉生夢死的王孫貴族，這些在生死線上掙扎、被剝奪了聲音、連反抗念頭都被磨滅的平民，才是真正需要他“支教”的人。
敲醒沉睡的心靈！
這不是空話，是任務，是此刻他能做、也該做的事。
這個，他會！
無數看過的老電影、讀過的革命故事、學過的歷史案例，在他腦海中翻湧。他知道該從哪兒開始——從最樸素的公平正義，從“王侯將相寧有種乎”，從“兔子急了也咬人”，從身邊血淋淋的案例，從告訴他們“你們不是一個人”。
他開始用最平實的語言，講述故事。講陳勝吳廣，講水泊梁山，也講本朝太祖朱元璋起義的部分。他不再空談大道理，而是結合每個人的冤情，分析利害，告訴他們聚在一起的力量，告訴他們告狀、申冤的途徑，更重要的是，告訴他們你們有權憤怒，有權要求公道。
他就像一個蹩腳但充滿激情的鄉村教師，在破屋前、田埂上、餃子香氣中，給這群被生活打垮的“學生”，上一堂名為“覺醒”的啟蒙課。
秦雨看著身邊的隊伍，以肉眼可見的速度壯大起來。
從最初的石家母子五人，到十幾戶，幾十戶……男女老少都有，個個面黃肌瘦，眼裡卻漸漸燃起一種混合著仇恨、迷茫、以及一絲被強行點燃的、微弱卻執著的火苗。
他也終於明白了小草到底在做什麼。
她不是在簡單地“行俠仗義”，也不是在搞“農民起義”。
她是在做“運動”！
