教務處裡早有老師準備好了幾卷姓名貼紙和黑色水筆，整整齊齊地擺在辦公桌上。
校長指了指那堆東：“自己拿貼紙寫上名字，貼在手機上。手機全部交上來，星期六再拿回去。檢討書一人一篇，一千字，最晚明天下午交到各班主任手裡，再由班主任統一交到我這裡。
少一個字都不行，抄的也不行。我要是發現誰從網上覆制貼上，你們自己去影印店重新買紙手抄十遍。”
五十多個學生默默地走到桌前，輪流拿起貼紙和筆，蹲下來把藏在口袋裡的手機掏出來，寫上自己的名字，貼在手機背面，然後一個接一個地把手機放進旁邊的大紙箱裡。
校長彎腰檢查了一遍紙箱裡的手機標籤才擺了擺手：“行了，回去上課。各班的班主任留下來。”
五十多個人一下子鬆了口氣，一個個順著門往外走魚貫而出。
教務處的大門在他們身後關上，走廊裡立刻響起了嘰嘰喳喳的議論聲。
有個男生拍了拍胸口，一臉慶幸地說：“嚇死我了，校長剛才的臉色，我還以為要被處分呢。”
還有人皺著眉抱怨：“一千字檢討，今晚又得熬夜寫了。”
還有人唉聲嘆氣：“剛買沒多久的手機，還沒捂熱又要交上去這幾天可怎麼熬。”
教務處的門緊閉著，隔音不算好，但外面的學生沒人能聽清裡面在說什麼。只是偶爾有幾個嚴厲的音節透過門縫飄出來。
大約二十分鐘，教務處的門才打開各班的班主任魚貫而出，臉色一個比一個難看。
班主任們回到自己的辦公室，拿起桌上的座機就開始給學生家長撥號。
電話接通的那一刻，他們先是平靜地跟家長陳述學生藏手機被抓的事實，最後以一句“您在家好好跟孩子溝通，嚴加管教”結束。
電話那頭家長們的反應也出奇一致，有的家長當場就炸了，在電話裡拍著桌子說“看我回去怎麼收拾他”；有的家長沉默了很久，最後重重嘆了口氣說“老師我知道了，回去我一定好好說他”；還有的家長信誓旦旦地保證“老師您放心，回去我肯定嚴加管教，再也不讓他帶手機去學校了”。
王曉和高輝走進來教室一把抓住王曉的手臂：“曉哥，你真是神了！校長真的沒給處分，就只是讓寫檢討。你是怎麼猜到的？也太厲害了吧！”
王曉把校服外套脫下來搭在椅背上，瞥了高輝一眼：“早就跟你說了，學校抓手機的目的是不讓你們玩手機影響學習，不是要把你們趕回家。處分一個高三學生對學校有什麼好處？升學率不要了嗎？”
高輝嘿嘿一笑，正要往下接話，王曉話鋒一轉：“你先別高興太早。你以為寫個檢討就完了？我估計，你家長現在己經知道你藏手機的事了。”
高輝臉上的笑容瞬間凝固了：“不會吧？這麼狠嗎？校長怎麼還跟我媽告狀啊！”
王曉拿起桌上的筆，頭也不抬地說了一句：“八九不離十。班主任們剛才在教務處，肯定都給家長打電話了。”
高輝的臉一下子垮了：“完了完了，我媽要是知道我帶手機去學校，非扒我一層皮不可。這個週末回去，肯定沒好日子過了。”
鍾美美拍了拍高輝的肩膀，語氣裡帶著幾分幸災樂禍：“認命吧，誰讓你藏手機的技術不到家。你要是像曉哥那樣，就算手機被收了也能這麼從容不迫，那就不怕家長說你了。”
吳剛也在旁邊嘲笑高輝。
高輝瞪了吳剛一眼不服氣道：“你還好意思笑？你不也被收了嗎？你媽就不罵你？”
吳剛撓了撓頭，嘿嘿笑了一聲沒敢接話。
他心裡也沒底，生怕回家被媽媽罵。
