實戰演練結束後半小時，紅藍雙方教官在臨時指揮帳篷裡碰頭覆盤。紅方教官姓周，四十多歲，兩鬢微白，實戰經驗豐富，帶紅方演練從來沒有輸過。此刻他坐在摺疊椅上翻著戰損記錄，眉頭皺得能夾住筆。
“前鋒淘汰自己。”他把記錄拍在桌面上，“我帶了七年演練，頭一回見。誒，你帶過她訓練，鹿野那丫頭到底怎麼想的？”
對面藍方教官姓韓，是個身材精瘦的女人，靠在椅背上慢悠悠喝著茶。她抬眼看著周教官的表情，嘴角彎了彎：“怎麼，你想去問她？”
“當然要問。戰場上自我淘汰屬於違規操作——”
“那你去問。”韓教官把茶杯放下，聲音裡帶著一種過來人的通透，“我友情提醒你一句，你問之前最好先想好措辭。要是問急眼了那丫頭要動手——”
周教官嗤了一聲：“她還能跟教官動手？”
“你看見那片躺地上的藍方隊員了嗎？”韓教官朝帳篷外揚了揚下巴，“有四個現在還在醫務室做肌肉放鬆，全是被她乾淨利落撂倒的。她要是上頭了對你動手，麻煩提前通知我一聲，我好躲遠點。”
周教官臉上的表情僵了一瞬。他當然知道鹿野的戰力記錄——高年級那幾個教官輪番喂招的事他也有所耳聞，護具凹坑的“展品”他也去參觀過。但他覺得作為教官，問個話總不至於被學生怎樣。
“我就是問幾句戰術決策的事。”他站起來，拍了拍褲子，“她能怎麼著。”
韓教官沒說話，做了個“請便”的手勢，然後端起茶杯往帳篷角落挪了挪椅子。
周教官走出去的時候鹿野還在場地邊的臺階上坐著，旁邊已經沒有柳昭了——柳昭被叫去裝備回收點核對感應器資料，留她一個人坐在午後的陽光裡。白短髮被風吹得微微晃動，藍眸垂著看地面，食指在膝蓋上輕輕敲著節奏。
周教官走到她面前的時候她抬起了頭。藍眸從地面的焦點移到他臉上，微微眯了一下。
“鹿野。”周教官揹著手站在她面前，語氣還控制在“詢問”的範圍內，“剛才演練最後，你為什麼要淘汰自己？戰術動作沒問題，但自我淘汰這事——”
鹿野看著他，沒有接話。
“你知不知道紅方前鋒陣亡會降低整體評分？你的個人積分也扣了。如果你保持存活到演練結束，你的綜合評——”
“周教官。”
鹿野開口了。聲音不高，帶著一種“我知道你要說什麼但我不想聽”的平靜打斷。
周教官的話噎了一下。他覺得面子上有點掛不住，語氣沉了半度：“我沒有批評你的意思，但作為指揮體系的一員，你淘汰自己這個決定缺乏戰場邏輯。你完全可以保持存活狀態——”
“我知道。”
“你知道還——”
“我樂意。”
周教官深吸了一口氣。他感覺自己被這個學生的態度頂到了某個臨界點，話頭從他計劃好的“詢問”滑向了“教育”的範疇：“鹿野，你這種態度在實戰裡是要吃大虧的。戰場上感情用事會害死隊友，你現在是學員我們可以不計較，以後上了真——”
鹿野站起來。
她站起來的速度不快，甚至可以說是緩緩的、從容的。但當她站直的時候，周教官的話不受控制地卡住了。不是因為她的身高——她比他矮了將近一個頭——是她站起來之後微微偏頭看著他的那個角度，藍眸從半垂變成平視，裡面有一種奇怪的沉靜。
“周教官。”她又叫了一聲他的名字，語氣比剛才更平，“我說我樂意。不夠明白？”
周教官被那兩道視線釘在原地。他做教官這麼多年，被學生頂撞不是第一次，但被一箇中高年級學生用這種“我正在給你機會結束話題”的眼神看著，是頭一回。
他硬著頭皮又補了一句：“我作為指揮官有權利瞭解你的戰術決定，如果你不願意溝通——”
鹿野的右手垂在身側。周教官的餘光捕捉到了一個細微的變化——她的指縫間開始滲出極淡的藍色光暈。那種光很薄，沒有嗡鳴聲，沒有空氣扭曲，但它在指節上安靜地流轉著，像一盞剛點亮的小燈。這個女生已經在“不需要說話”的層面上把話說完了。
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