不辣挨著他蹲下，湖南話嘹亮：“王八蓋子滴，人多好嘛！打鬼子就得多些人手噻！”
郝獸醫在旁邊分發預防瘧疾的藥湯，溫和地叮囑每個人都要喝。阿譯忙著登記造冊，上海腔軟綿綿地念著名字。
迷龍則帶著幾個老兵，把一批舊軍裝和鞋子搬出來，準備明天發放。
一切井然有序。這些潰兵出身的軍官，在管理上或許不如正規軍校生規範，但在帶兵上自有一套，尤其是如何讓新兵快速融入。
……
第二天清晨，虞嘯卿把張立憲叫到樹堡。
“立憲，新兵已經開始過來了。但直接塞進龍文章的團不合適。”
虞嘯卿開門見山，“他的團要維持戰鬥力，不能一下子摻進太多沒經驗的新兵。我想成立一個新兵教導大隊，專門訓練這批人。”
張立憲眼睛一亮：“師座的意思是……”
“從你的團，抽調一批最優秀的班排長，組成教導隊骨幹。”虞嘯卿說，“何書光。李冰他們，都可以去當教官。訓練期一個半月，完成基礎訓練後，再根據表現，分批補充到龍文章團，進行實戰協同訓練。”
張立憲點頭：“這個辦法好。既能保證訓練質量，又不影響二團的戰鬥力。不過……抽調太多骨幹，一團的訓練會不會受影響？”
“分批抽調。”虞嘯卿早有考慮，“一次不超過五十人，訓練完一批，回去一半，換另一半來。這樣既能保證教導隊的水平，也不影響一團的正常運轉。”
“好！我這就去安排！”張立憲雷厲風行，“何書光他們正愁沒仗打，憋得慌，讓他們去訓新兵，正好洩洩火！”
虞嘯卿笑了：“告訴他們，把這些新兵訓出來，就是為將來的大仗做準備。訓得好，記功！”
“是！”
張立憲的效率極高。當天下午，第一批五十人的教導隊骨幹名單就送到了虞嘯卿桌上。
何書光任教導大隊大隊長，李冰任炮兵教官。其餘也都是各連挑出來的精兵強將，個個有實戰經驗，帶兵有一套。
教導大隊的營地設在二團防區與一團防區之間的山坳裡，相對獨立，便於封閉訓練。
第二天，訓練正式開始。
何書光站在受訓的新兵面前，一身美式作戰服，腰板挺直，聲音洪亮：“從今天起，你們就是新編第四十一師新兵教導大隊第一期學員！我是你們的大隊長，何書光！”
“在我這裡，沒有新兵，只有兵！是兵，就得有個兵樣！站直了！挺胸！抬頭！目視前方！”
新兵們努力站直，但長期營養不良和流浪生活讓很多人習慣性佝僂著背。
“第一課，軍姿！”何書光親自示範，“兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度！兩腿挺直！小腹微收，自然挺胸！上體正直，微向前傾！兩肩要平，稍向後張！”
“保持！半小時！”何書光吼道，“誰動一下，全隊加五分鐘！”
烈日下，所有的新兵咬牙堅持。汗水順著臉頰流下，浸透破舊的衣衫。但沒人敢動，因為何書光正揹著手在佇列前來回巡視，眼神像刀子一樣銳利。
遠處山坡上，虞嘯卿和張立憲並肩站著，用望遠鏡觀察訓練場。
“嚴是愛，松是害。”虞嘯卿點頭，“新兵不練出紀律，上了戰場就是送死。不過光練佇列不夠，還得練膽。”
下午，訓練內容轉為戰術基礎。餘治帶著士兵，演示如何利用地形地物隱蔽接敵，如何交替掩護前進，如何判斷敵火力點。
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……
